Đăng trong: Tháng Chín 15, 2011
Hình ảnh minh hoạ:
Hưởng ứng phong trào biểu tình trên khắp thế giới phản đối đảng công
sản VN trong ngày ô nhục 14/9/ (ngày Phạm Văn Đồng, đại diện cho đảng
cộng sản VN. ký công hàm bán nước 14/9/1958,
xác nhận, nhượng chủ quyền lãnh hải cho bọn tàu cộng). Nhiều nghìn
đồng bào quận Cam, Little SaiGon tham dự biểu tình và đêm thắp nến tại
tượng đài “Công Viên Chiến Sĩ”. Nam California.
Ban Tù ca – Xuân Điềm với hoạt
cảnh người dân không còn cá để bán ngoài chợ vì bị tuần phòng “Nước lạ”
chặn bắt, tịch thu ngoài biển, ngay trong lãnh hải nước nhà.
Bài đọc suy gẫm:
Made In …Viet Nam – tức “Vì Sao Họ Không Đến?” của nhà báo Nguyễn
Thượng Long, bài viết về nền Giáo Dục- Đào Tạo (GD ĐT) con người dưới
chế độ cộng sản và những hệ lụy ắt phải có.
Nhà báo Nguyễn Thượng Long.
Ngành
GD – ĐT đương đại đã, đang và sẽ còn mang lại cho đất nước những con
người như thế !…thì ai cũng hiểu được: Vì sao giáo viên và học sinh phổ
thông không đến vườn hoa Lê Nin vào những ngày này & vì sao mà các
sếp lớn, sếp bé, kể cả các sếp GD ĐT đã chối bỏ nền GD trong nước để
cho con cháu họ lũ lượt ra nước ngoài, nương nhờ nền GD của bọn tư bản
xấu xa và giẫy chết (!?)
VÌ SAO HỌ KHÔNG ĐẾN ?
“Xin dành cho những ai chưa một lần đến vườn hoa Lê Nin để biểu lộ lòng yêu nước của mình” (NTL) BA NHAM NHỞ MANG TÊN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO :
Khi cuộc biểu tình lần thứ 4 chủ nhật 19-6-2011 để phản đối Trung Quốc
đã có những hành động vi phạm lãnh hải của Việt Nam sắp nổ ra, HT một
học sinh cũ của tôi, nay đang là sinh viên năm cuối của một trường đại
học danh tiếng của Hà nội, tìm gặp tôi dưới chân cột cờ Hà Nội với câu
hỏi:
“Thưa thầy! Vì sao các thầy cô giáo và học sinh phổ thông lại không đến với các sinh hoạt chính trị như thế này?”.
Tôi bảo: Câu hỏi của em cũng là câu hỏi của nhiều người. Đúng là vậy,
những chủ nhật vừa qua, nói là sinh viên & học sinh xuống đường,
thì thực ra chỉ có một số sinh viên các trường Cao Đẳng và Đại Học của
Hà Nội là tham gia mà thôi. Học sinh các lớp cuối cấp của bậc phổ thông
trung học cùng thầy cô giáo của họ gần như là thiếu vắng. Nói là gần
như, vì cũng có 1 – 2 giáo viên PTTH không rõ của trường nào đã có mặt
ở vườn hoa Lê Nin sáng 5 – 6 – 2011. Tôi chỉ phát hiện ra họ trong
những Nick name đã Comment ào ạt vào bài viết “Nhật Ký Biểu Tình” của
tôi khi bài này xuất hiện trên mạng ngay ngày hôm sau 6 – 6 – 2011.
Vì họ không đến với cuộc biểu tình này mà chúng ta nói họ là những
người không có lòng yêu nước! Nói thế là không đúng. Đã là người thầy
giáo thì mọi hình ảnh, lời nói, hành động của người thầy trước học trò
luôn theo định hướng để hình thành nhân cách cho học trò. Trong những
phẩm chất của nhân cách thì “yêu nước” phải là phẩm chất số 1. Không có
chuyện người được gọi là có nhân cách mà lại không yêu đất nước đã sinh
ra mình. Trong 5 điều Hồ Chí Minh dậy Thiếu Niên và Nhi Đồng, dù không
thấy nói gì đến tình yêu ông bà, cha mẹ, thì “Yêu Nước” vẫn được ông
đặt lên hàng đầu đấy chứ. Vậy tại sao sau bao nhiêu thập kỷ có 5 điều
dậy này rồi mà hôm nay người học trò cũ của tôi vẫn đặt ra một câu hỏi
như vậy?
Theo tôi GD ĐT Việt Nam hiện nay đã sở hữu trong tay một bộ 3 nham nhở
nhất trong những nham nhở của ngành mình: GIAN DỐI TRONG THI CỬ - VỊ
THÀNH TICH TRONG THI ĐUA - SA SÚT LÒNG YÊU NƯỚC. Trong 3 cái nham nhở
nhất kể trên thì 2 nham nhở đầu đã được ông Nguyễn Thiện Nhân khống
chế bằng “vòng kim cô 2 không” rồi, hiệu quả của nó thế nào? Thôi thì
hậu xét. Giờ đây ngành GD chẳng lẽ lại phải có 1 nói không nữa là “Nói
không với sự sa sút lòng yêu nước!”.
Trong khi chưa thấy ngành cao quý nói gì về chuyện này thì nhà thơ –
đạo diễn Đỗ Minh Tuấn, người tham dự rất sớm cuộc biểu tình yêu nước
cùng SV – HS những ngày qua đã lo lắng đưa ra lời cảnh báo về hội chứng
vô cảm thể “Mù Thiêng”. Theo ông đó là hiện tượng một số người không
còn khả năng rung động, xúc động trước những gì có thể làm mọi người
thấy rưng rưng và rơi lệ.
Người Việt Nam nào mà không xúc động khi chứng kiến hình ảnh một
người cúi xuống hôn lên mặt đất dưới chân mình, khi người đó vừa bước
qua biên giới, sau nhiều chục năm bôn ba xứ người, thì hôm nay lại có
quá nhiều người Việt Nam, quá nhiều thành viên của ngành GD ĐT lại vô
cảm trước một Phạm Thanh Nghiên, một phụ nữ nặng không đầy 35Kg, cận
thị nặng, cô đơn, lặng lẽ ngồi toạ kháng trước nhà mình dưới khẩu hiệu
“Hoàng Sa – Trường Sa là của Việt Nam”, rất nhiều người không hề thấy
xúc động trước hình ảnh một nam sinh viên dáng mảnh khảnh, hai cánh tay
giơ cao nhiều giờ liền một biểu ngữ phản đối Trung Quốc trước cửa Lãnh
Sự Quán TQ tại thành phố Sài Gòn ngày 5 – 6 vừa qua. Sinh viên đó đứng
như một tượng đài bằng xương bằng thịt, một biểu tượng của lòng yêu
nước đến vô bờ của lớp trẻ, làm xúc động biết bao người chứng kiến, vậy
mà lại có người coi hình ảnh đó chỉ là một game show lai rai!
Nhiều người nhìn hình ảnh Cù Huy Hà Vũ hiên ngang đi giữa những người
“Chỉ biết còn đảng còn mình”, nhìn hình ảnh cháu bé 5 – 6 tuổi lũn cũn
đi trong tay là biểu ngữ phản đối Trung Quốc, nhìn hình ảnh các vị nhân
sĩ, các trí thức, văn nghệ sĩ…với những mái tóc bạc phơ dẫn đầu những
đoàn biểu tình vừa qua bằng thái độ vô tình của những người ngoài cuộc,
khác máu tanh lòng!
Tôi biết, rất nhiều người trong đó có người phụ nữ Việt Nam 80 tuổi, mẹ
Lê Hiền Đức, một Teresa của dân oan Việt Nam, bà đã lặng lẽ khóc bên
tôi khi tôi cho bà xem những bức ảnh sinh viên Sài Gòn bị bẻ cổ, bị vặn
sườn, đặc biệt là hình ảnh viên đại uý Minh, đội phó an ninh Quận Hoàn
Kiếm Hà Nội đạp thẳng gót giầy vào mặt anh Nguyễn Trí Đức lúc anh Đức
đang bị 4 công an khiêng như khiêng lợn trước cửa xe bus bắt người
trong buổi sáng 17/7/2011 trước vườn hoa Lê Nin, nhưng tôi cũng thấy
không ít người nhếch mép rồi tuôn ra những lời vô tình. Những hình ảnh
dưới đây nếu lọt vào mắt họ, có lẽ cũng chẳng nói được điều gì
Hội chứng “Mù Thiêng”, hiện tượng mà nhiều người coi: Cuộc sống này,
thế gian này không còn điều gì là thiêng liêng nữa! Quan điểm đó, đúng
là đang lan tràn trong xã hội nói chung, trong ngành GD ĐT& ngành
công an nói riêng, là một hiện thực không thể bác bỏ, thì cũng không
thể nói: Chương trình GD ĐT của ta không có nội dung đề cao lòng yêu
nước, yêu con người. Những năm qua, nhiều tỉ USD tiền vay ODA mà con
cháu sẽ oằn lưng để trả nợ đã được đầu tư cho siêu dự án thay sách giáo
khoa, chẳng lẽ những cuốn sách mới đó lại chẳng nói gì đến những dạng
tình cảm này ?
LÒNG YÊU NƯỚC & CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẬY.
Không một giáo viên nào lên lớp lại có quyền không có giáo án. Bên cạnh
những nội dung thuộc về giáo dục trí dục, giáo án nào cũng phải nói tới
những nội dung giáo dưỡng về tư tưởng. Trong những nội dung giáo dưỡng
tư tưởng tất nhiên không thể thiếu giáo dục lòng yêu nước. Một bài
giảng có thể bị chê là yếu về nội dung trí dục, không đáng sợ bằng bài
giảng bị chê là yếu về tính tư tưởng. Thế nhưng, tính tư tưởng đã từng
được hiểu một cách hết sức thô sơ, ngô nghê như: Sau một bài dậy, học
trò phải thấy đảng là đỉnh cao trí tuệ, là mùa xuân bất diệt, CNXH
luôn luôn là tốt đẹp là trường tồn, CNTB là xấu, là giẫy chết (!?). Một
đề toán mà lại cho ra một đáp số mà số quân ta lại chết nhiều hơn số
quân địch thì người ra đề coi chừng đấy (!?). Chính người viết bài này,
hơn 40 năm trước khi giảng bài “Kinh tế Nhật Bản những năm cuối thập kỷ
1960” đã suýt mất nghề vì dại dột giảng trước học trò:
Đêm Thắp Nến. Hội đồng Liên Tôn và toàn thể đồng bào cùng cầu nguyện.
“Chỉ cần hơn 2 thập kỷ sau chiến tranh 2, bằng nghị lực,
sự thông minh và một bản lĩnh phi thường, người Nhật Bản đã tạo nên
trên đất nước mặt trời mọc của mình một hiện tượng thần kỳ về kinh tế ”. (NTL 1969)
Với bài giảng đó, tôi đã bị trưởng đoàn thực tập xếp loại yếu về giáo
dục tư tưởng (!?) vì qua bài giảng đó, học trò của tôi chẳng căm thù
phát xít Nhật, lại cứ xuýt xoa trước sự phục hồi kinh tế thần kỳ của
người Nhật và ao ước người Việt Nam mình cũng sớm được như thế (!?). Đã
có thời, để chắc ăn, sau một bài giảng là đến màn thầy trò đứng lên
hùng hổ hô khẩu hiệu đả đảo thực dân, phong kiến, đế quốc và quân ta
muôn năm & như thế là họ coi là giáo dục tư tưởng (!?).
Những bài giảng Địa Lý về “Lãnh Thổ – Biển – Đảo Việt Nam”, những bài
giảng Lịch Sử về “Mẹ Âu Cơ”, về “Hùng Vương”, về “Hai Bà Trưng”, về
những cuộc đại phá quân Nam Hán, đại phá Tống – Nguyên – Minh – Thanh,
những bài GDCD về “Nhân Phẩm”, về “Lòng Tự Trọng”, những bài Ngữ Văn,
những áng văn bất hủ để giáo dục lòng yêu nước như: “Bình Ngô Đại Cáo”,
“Hịch Tướng Sĩ Văn”, “Bài thơ thần bên bờ sông Như Nguyệt”, “Hải Ngoại
Huyết Thư”, “Bản Án chế độ thực dân Pháp”, “Văn Tế nghĩa sĩ Cần Giuộc”,
“Thư cho con của Tướng Quân Trần Độ”… đã từng có vị trí xứng đáng trong
sách giáo khoa của GD ĐT Việt Nam nhiều thập kỷ nay rồi, nay đang nằm
trong tay những con người coi giáo dục cũng là thị trường, là thương
trường! và DẬY – HỌC là BÁN – MUA, nên tâm hồn họ là: “Còn ghế còn
tiền”, trái tim họ là những giá băng, cùng với phương pháp giáo dục là
hô khẩu hiệu và đọc – chép nghị quyết thì kết quả sẽ thế nào nhỉ?
Dạ thưa! Những bài giảng, những kiệt tác văn chương đó có thể cũng đã
tạo ra biết bao điểm 9, điểm 10 trong những báo cáo định kỳ của Lớp,
của Trường, của Sở, biết bao giờ dậy xuất sắc, biết bao sáng kiến kinh
nghiệm của thầy cô, biết bao danh hiệu giáo viên giỏi các cấp, đem lại
biết bao thu nhập do học thêm tự nguyện và cả do cưỡng bức học thêm,
nhưng …than ôi! Ngọn lửa yêu nước đọng lại trong lòng người dậy và
người học vẫn chỉ là lửa “Ảo”, lửa “Lân Tinh”, thường thấy ở chốn tha
ma mộ địa. Những thứ lửa này đã nhanh chóng lụi tắt trong những vật vã
mưu sinh giữa muôn mặt đời thường. Những người đã tắt “Lửa Lòng” như
thế thì làm sao họ còn chỗ cho những rưng rưng khi nghĩ về biển đảo của
tổ quốc lúc phải đối diện với sự mất còn, để họ tự tìm đến vườn hoa Lê
Nin những ngày này!
Những con người như thế, đương nhiên họ không chấp nhận những:
Đỗ Việt Khoa tuẫn nạn vì GD ĐT, Phạm Thanh Nghiên lao lý vì toạ kháng:
HS – TS là của Việt Nam, Vũ Hùng, Nguyễn Xuân Nghĩa, Trần Đức Thạch,
Phạm Văn Trội, Trần Đại Sơn, Nguyễn Văn Tính, Nguyễn Văn Túc… lao lý vì
treo biểu ngữ có nội dung vì tất cả mọi người, Trần Huỳnh Duy Thức, Lê
Công Định, Lê Thăng Long, Trần Anh Kim, Nguyễn Tiến Trung, Cù Huy Hà Vũ
lao lý vì tranh đấu cho những quyền con người, Vi Đức Hồi lao lý vì dám
“Đối Mặt”, Nguyễn Anh Tuấn thấy chuyện bất bằng không tha, Từ Anh Tú
sinh viên bị đuổi học vì đọc mạng, Nguyễn Trí Đức bị công an đạp vào
mặt & những sinh viên Sài Gòn bị bẻ cổ, vặn sườn vì đi biểu tình,
Nguyễn Văn Phương sinh viên đọc Tuyên Cáo trước Nhà Hát Lớn… cùng các
vị nhân sĩ, trí thức khả kính, các bậc lão thành cách mạng, các nhà
văn, nhà thơ, học giả nổi tiếng đã từng dẫn đầu các đoàn biểu tình. Các
vị không có chỗ đứng trong tâm tưởng những con người rất nghèo lòng yêu
nước nhưng lại quá dồi dào lòng vị kỷ này. Họ là sản phẩm được dán nhãn
mác “Made in GD ĐT Viet Nam ” & tội lỗi lớn nhất của ngành GD ĐT
đương đại là đã cho ra biết bao thế hệ là những người VN không còn niềm
tin vào những điều cao đẹp, nhưng lại quá thừa sự vô cảm trước nguy cơ
mất nước. Tôi không nói số người này là tất cả, nhưng tôi dám khẳng
định số người này là không nhỏ. Họ là ai vậy? Xin thưa : Họ đang ở
quanh ta, đó chính là chồng ta, vợ ta, sếp ta, con ta, người thân của
chúng ta, bạn bè cùng cơ quan chúng ta, hàng xóm chúng ta…và cũng có
thể lắm chính là ta, lúc mà “Lửa Lòng” ta đã nguội lạnh.
Văn nghệ – Nhiều ca nhạc sĩ của Trung tâm Asia làm chương trình phong phú và cảm động.
Hình dưới: Ca sĩ Đặng Thế Luân trong một bài ca cám ơn người lính VNCH đã hy sinh, xả thân cho sự vẹn toàn Tổ Quốc.
Người cựu chiến binh
Hoa Kỳ cho biết ông cảm được tình yêu quê hương của những người Việt
Nam tị nạn, và không thể nào tin nổi khi được biết những người dân
trong nước đi biểu tình để biểu lộ lòng ái quốc của họ lại bị chính nhà
nước cộng sản sai công an đàn áp? đạp lên mặt như thú vật?
Nhạc sĩ trẻ tuổi, tài cao Trúc Hồ (áo xanh) của Trung Tâm Asia, tác giả nhạc phẩm “Đáp Lời Sông Núi”. Hình dưới: Ca sĩ Nguyên Khang nức nở với “Đêm Nguyện Cầu” của nhạc sĩ Anh Bằng làm nhiều khán giả thổn thức theo.
Xin ai đó đừng vội lớn tiếng rằng: Người viết bài này đã phủ định
sạch trơn! Hãy thử cùng nhau làm 2 trắc nghiệm: Tỉ lệ những người xuống
đường trong những ngày qua so với số dân cả nước & Tỉ lệ những
người tham gia đàn áp biểu tình so với số người xuống đường biểu tình
là bao nhiêu? Lời giải cho các trắc nghiệm này sẽ là những con số biết
nói, bởi nó mang những thông điệp về cuộc đời này. Những con số đó là
số thực & không thể bác bỏ được.
Những người mà “Lửa” yêu nước trong lòng đã tắt, nếu họ vào đảng, thì
đảng không thể mạnh thêm, nếu họ đắc cử vào Quốc Hội thì cũng chỉ để
giơ tay và vỗ tay, nếu họ mưu sinh trong nghề cầm phấn thì cũng lại
“Còn ghế còn tiền”, nếu họ cầm dùi cui, cầm súng thì chắc chắn cũng lại
“Chỉ biết còn đảng còn mình” và chỉ “Trung với đảng”. Nếu họ có lạc
bước vào “làng” dân chủ thì cũng sẽ chỉ là thứ “Dân Chủ Đô La”, “Dân
Chủ Cuội” khá hơn thì cũng chỉ cỡ “Dân Chủ Cải Lương”, tệ hại hơn nữa
sẽ là thứ “Chim Mồi” của công an, được công an bảo kê để nhử bắt đồng
đội của mình. Người ta đã có quá nhiều chứng cớ để nói rằng, nếu không
có thứ “Chim Mồi Sặc Sỡ” đó, công an không dễ mà khống chế được làn
sóng Dân Chủ tự phát nẩy nở ở Việt Nam & cũng nhờ sự giúp sức của
“Chim Mồi Sặc Sỡ” đó mà Công an dư sức đặt cái gọi là “Phong Trào Dân
Chủ” tại quốc nội phải đối diện với sự cáo chung khó tránh khỏi. Có lẽ
Thanh Tùng rất đúng khi viết:
“Ta nhìn sâu vào mắt nhau mà thấy lòng đau xót”.
Ngành GD – ĐT đương đại đã, đang và sẽ còn mang lại cho đất nước những
con người như thế !…thì ai cũng hiểu được: Vì sao giáo viên và học sinh
phổ thông không đến vườn hoa Lê Nin vào những ngày này & vì sao mà
các sếp lớn, sếp bé, kể cả các sếp GD ĐT đã chối bỏ nền GD trong nước
để cho con cháu họ lũ lượt ra nước ngoài, nương nhờ nền GD của bọn tư
bản xấu xa và giẫy chết (!?) (Còn nữa)
Hà Đông 2 – 8 – 2011
Ngày bị khống chế & cách ly khỏi phiên toà phúc thẩm Tiến Sỹ Luật Sư Cù Huy Hà Vũ.
Nhà Báo Nguyễn Thượng Long.
Hình ảnh và bài đọc do nhóm Paltalk tổng hợp từ Nam California, Hoa Kỳ.
